El blog y los foros de discusión:

En el caso particular del blog,se trata tí­picamente de un servicio de uno a muchos, y uno en este contexto puede ser una persona, un equipo de trabajo u organización. Por ejemplo, he identificado un problema y en lugar de mandar correos electrónicos, o entrar a un foro de discusión dedico un tiempo a elaborar un poco las ideas para tratar de ofrecer argumentos que ayuden a reflexionar sobre el tema, ofrecer mis puntos de vista, sugerencias sobre cómo dar oportunidades. Por supuesto que es posible que las personas opinen sobre un comentario particular, pero lo que se quiere subrayar es que el blog no es un espacio cuyo propósito principal sea discutir, precisamente para eso se encuentran los foros que ayudan a organizar la discusión más eficientemente.

URRA GONZALEZ, Pedro. El blog y los foros de discusión: diferencias y complemento. ACIMED [online]. 2007, vol.16, n.1

LOS BLOGS: VENTAJAS EDUCATIVAS

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.

Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros .

Invitación

Continuamos reflexionando acerca de la posibilidad que brinda el blog para crear un espacio de discusión. Los invitamos a compartir experiencias que hayan propuesto en su labor docente o blogs que hayan visitado y sirvan de ejemplo en este sentido.

En el proyecto "Construyendo un espacio virtual para el aprendizaje" el diseño de un blog como ámbito promotor de la discusión constituye una actividad más de la propuesta de un espacio curricular que trabaja fundamentalmente con problemáticas actuales.

El uso del Foro de Discusión Virtual en la Enseñanza

Karina aportó este archivo de David Gutierrez de la Universidad Autónoma de Guadalajara en el que se plantean conceptos acerca de los foros de discusión y cómo pueden utilizarse en la enseñanza.
Ojalá pueda crear el enlace para que accedan al texto ya que su lectura resulta muy interesante.

El uso de Foro de Discusión Virtual en la Enseñanza

Tiempo de definiciones

Hola grupo!!
Para realizar la reflexión crítica que proponen las profesoras deberíamos definir la actividad. Silvina hizo una propuesta en el foro (actividad 13 de la bibliografía) ¿Qué opinan?

Primer Post

Hola!

Esta es la primera entrada del Grupo 1 de NT de la UNSAM. Queda abierto el debate para reflexionar críticamente sobre alguna de las 30 actividades para utilizar las TICS en el aula propuestas por Miguel Angel Prats.

Sugiero que definamos sobre cuál queremos debatir y empecemos a sumar aportes.

Buena semana para todos!